PTOF

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia. Il piano è coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell’offerta formativa.

Il PTOF è elaborato dal Collegio dei Docenti sulla base degli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione e di amministrazione definiti dal Dirigente  Scolastico (Atto di Indirizzo)  e successivamente approvato dal Consiglio d’Istituto. Risulta quindi essere un documento articolato, con una funzione anche organizzativa ed amministrativa, che va oltre la tradizionale informazione sull’identità culturale e progettuale della scuola.

Il PTOF ha una scadenza triennale entro la quale il Collegio dei Docenti dovrà mettersi all’opera per rinnovarlo, apportando modifiche volte allo sviluppo. Il rinnovo del PTOF deve partire dagli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione e di amministrazione definiti dal Dirigente, il quale deve dare delle linee guida per l’elaborazione decidendo:

• quali aspetti rivedere;
• cosa cambiare;
• come integrare nuovi punti ed aspetti nel PTOF.

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (P.T.O.F.) è coerente con gli obiettivi generali ed educativi della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e secondaria di I grado determinati a livello nazionale, riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale tenendo conto della programmazione territoriale dell’offerta formativa.
Comprende e riconosce le diverse opzioni metodologiche, anche di gruppi minoritari; valorizza le professionalità di tutto il personale scolastico in un clima educativo sereno e fortemente inclusivo, volto all’attenzione della persona e al rispetto dell’unicità della stessa, nella constatazione che i punti di partenza e di forza degli alunni sono diversi, allo scopo di garantire a ciascuno adeguate e
differenziate opportunità formative.
Nel corso dell’anno scolastico 2024-25 le azioni, le attività ed i progetti del P.T.O.F. promuoveranno in primis l’inclusione, intesa come tentativo di rispettare le necessità e esigenze di tutti, progettando ed organizzando gli ambienti di apprendimento e le attività in modo da
permettere a ciascun di vivere la scuola e l’apprendimento nella maniera più attiva, autonoma e funzionale possibile, in coerenza con le seguenti Aree, relative a diversi campi di esperienza/discipline e aree disciplinari:
✓ STEM ( potenziamento matematico- scientifico)
✓ Artistico-espressiva
✓ Musicale
✓ Linguistica ( potenziamento della lingua italiana- lingue straniere).

Il piano  è elaborato ai sensi di quanto previsto dalla legge 13 luglio 2015, n.107, recante la “Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti”.

Il PTOF 2022-25 è reperibile nella sezione allegati della seguente pagina del nostro sito web oppure nell’apposita sezione del portale “Scuola in chiaro” (link esterno) dedicata alla valutazione.